Cilat dega universitare sjellin kthimin më të mirë afatgjatë të investimit?
Me rritjen e kostove të arsimit të lartë dhe debatet mbi vlerën e diplomës, shumë po pyesin nëse një bachelor ende ia vlen. Një analizë e re mbi studentët e kolegjeve publike të Teksasit tregon se, në përgjithësi, ata që përfundojnë studimet universitare fitojnë më shumë se të shkolluarit me diplomë të mesme, madje edhe në dega me pagesa relativisht të ulëta.
Analiza e organizuar nga Postsecondary Commission, një grup jofitimprurës i përqendruar te arsimi, ndoqi rreth 29,000 studentë që hynë në programet bachelor në vitin akademik 2008–09 dhe matri «fitimin neto kumulativ të shtuar» gjatë 15 viteve të mëpasshme, duke krahasuar të ardhurat me ato të punëtorëve pa bachelor dhe duke zbritur shpenzimet e arsimit dhe të ardhurat e humbura gjatë studimeve; raporton CBS News. Michael Itzkowitz, president i firmës konsulente HEA Group, vlerësoi se ndjekja e një diplome bachelor — pavarësisht fushës — shpesh është një investim i arsyeshëm dhe përfitimet pritet të rriten me kalimin e kohës dhe avancimin në karrierë.
Rezultatet tregojnë se, mesatarisht, të diplomuarit fituan rreth $87,000 më shumë sesa ata me vetëm diplomë të mesme gjatë periudhës 15-vjeçare, edhe pasi u llogaritën kostot e arsimit. Dega e inxhinierisë dhe arkitekturës shënoi kthimin më të lartë ndaj investimit. Edhe degët me pagesa më të ulëta, si ato humanistike, tejkaluan të ardhurat e personave pa bachelor me rreth $35,000 sipas studimit.
Analiza vlerësoi gjithashtu ndikimin e diplomave dyvjeçare dhe certifikatave. Shumica e diploma associate dhanë kthim pozitiv; sektorët e punimeve të ndërtimit shënuan fitimin më të madh, rreth $72,000 gjatë 15 viteve pas marrjes së titullit. Në të kundërtën, disa programe dyvjeçare, përfshirë shërbimet kulinare dhe logjistikën, rezultuan me humbje neto rreth $13,000 dhe $15,000 përkatësisht. Certifikatat dhanë rezultate të përziera: certifikatat në punimet e ndërtimit shënuan rreth $48,000 fitim, ndërsa shtatë fusha certifikimi, përfshirë shkencat sociale dhe teknologjinë e informacionit, rezultuan me humbje neto gjatë të njëjtës periudhë.
Studimi ka kufizime: është bazuar vetëm te studentët e Teksasit, dhe rezultatet mund të ndryshojnë në varësi të rajonit dhe strukturës së tregut të punës. Një nga pikave të forta të analizës është se ajo merr parasysh kostot e mundësisë — pra të ardhurat e humbura gjatë kohës së studimit — gjë që e bën vlerësimin më rigoroz krahasuar me analiza më të thjeshta.
Përmbledhtazi, gjetjet tregojnë se diploma bachelor shpesh ofron përfitim financiar afatgjatë, por variacionet sipas fushës dhe rajoneve nënvizojnë nevojën për vendime të informuara rreth zgjedhjes së studimit dhe planifikimit të karrierës; këto analiza u raportuan gjithashtu nga CBS News.
