Sunday, 26 July 2026
54°F Detroit
BallinaEdukimiMichigan heq pjesën e eseut nga SAT për nxënësit e klasës së 11 dhe ndalon përfshirjen automatike të rezultateve në transkripte

Michigan heq pjesën e eseut nga SAT për nxënësit e klasës së 11 dhe ndalon përfshirjen automatike të rezultateve në transkripte

Në Michigan, nxënësit e ardhshëm të klasës së 11 nuk do të detyrohen më të kryejnë pjesën e eseut në provimin SAT. Mbështetësit e ndryshimit thonë se heqja e eseut ul testimin e panevojshëm, zvogëlon stresin për nxënësit dhe liron kohë shtesë për mësim në klasë. Ligji gjithashtu ndalon futjen automatike të rezultateve të SAT në transkripte, duke i lënë nxënësit të vendosin nëse duan t’i ndajnë rezultatet e tyre me kolegjet.

Siç raporton bridgemi, nisma ligjore e mbështetur nga përfaqësuesit Tom Kunse (R‑Clare) dhe Matt Koleszar (D‑Plymouth) hyri në fuqi më 1 korrik dhe ndryshon pjesën e provimit që nxënësit kryenin në pranverë si pjesë të Michigan Merit Exam. Po ashtu, College Board, organizata që administron SAT, nuk ofron më pjesën e eseut, pasi shumica e institucioneve arsimore e marrin atë pak parasysh.

Departamenti i Arsimit të Michigan-it ishte ndër kundërshtuesit e ligjit: megjithëse mbështeti heqjen e eseut nga transkriptet, zyrtarët arsimorë argumentuan se nxënësit duhet të vlerësohen për aftësinë e tyre të të shkruarit dhe përpunimit të informacionit. Ata thanë se eseu ofronte një masë të arsyeshme për të vlerësuar të kuptuarin dhe mendimin kritik, dhe shprehën shqetësime për heqjen e një kërkese në kohën kur shteti kërkon përmirësim të rezultateve K‑12.

Mbështetësit thonë se ndryshimi do të lejojë shkollat të përqendrohen më shumë tek mësimdhënia e shkrimit përmes praktikës së përditshme. Thomas Morgan nga Michigan Education Association theksoi se mënyra më e mirë për të mësuar nxënësit të shkruajnë është t’u jepet më shumë kohë për shprehje dhe punë shkrimi në klasë. Jamie Jacobs, zv.drejtoreshë e Michigan College Access Network, shtoi se provimi shkurtrohet nga tre në dy orë dhe kjo e bën matjen më të fokusuara në aftësi sesa në qëndrueshmërinë gjatë testit, ndërsa u ofron studentëve kontrollin për të ndarë ose jo rezultatet e tyre.

Ndryshimet pritet të ndikojnë në dinamikën e testimit dhe programet mësimore në shkolla; ky lajm u publikua në bridgemi.

Lini një koment